El presente proyecto ha tenido como objetivo hacer part\u00edcipe al alumno del prototipado de productos a partir de una pregunta inicial bajo un eje metodol\u00f3gico ABP En un primer momento, bajo la pregunta- desaf\u00edo inicial \u00bfQu\u00e9 producto se vender\u00e1 m\u00e1s en tu entorno respetando los objetivos ODS?, se ha buscado que el alumnado se viera inmerso en un proceso de aprendizaje basado en una situaci\u00f3n real, pr\u00f3xima a su realidad, que despertara su inter\u00e9s y uniera todo los contenidos ense\u00f1ados en el aula en unos procedimientos de aprendizaje funcionales. Para resolver esta tarea se han creado equipos que han tenido que investigar, analizar y abordar\u202fdiversas actividades de aprendizaje\u202fa lo largo del proyecto trabajando de manera colaborativa y pr\u00e1cticamente aut\u00f3noma, para llegar a un producto final del que sacar sus propias conclusiones y compartir con el resto de compa\u00f1eros de clase. Los equipos.<\/p>\n\n\n\n
Alumnos de 1\u00ba Grado Superior Gesti\u00f3n de Ventas y Espacios Comerciales \/ Alumnos de 1\u00ba Grado Medio Actividades Comerciales<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
El presente proyecto ha tenido como objetivo hacer part\u00edcipe al alumno del prototipado de productos a partir de una pregunta inicial bajo un eje metodol\u00f3gico ABP En un primer momento, bajo la pregunta- desaf\u00edo inicial \u00bfQu\u00e9 producto se vender\u00e1 m\u00e1s en tu entorno respetando los objetivos ODS?, se ha buscado que el alumnado se viera …<\/p>\n